Учебник по физике для 7, 8, 9, 1. А. В. Грачева. Физика 7. Физика 8. Физика 9.
Учебники по физике за 9 класс. Рымкевич) 2006 · Физика. Электродинамика, 10-11 классы (Мякишев Г.Я., . Учебник предназначен для учащихся 10 классов, в которых физика изучается на. Равномерное прямолинейное движение 32 Расчёт сопротивления электрических цепей 30. Закон Ома для замкнутой цепи 34. Расчёт силы тока и напряжения в электрических цепях 39. Физика высоких энергий. Физика атомного ядра. Обращаем внимание на то, что этот классический школьный учебник может использоваться только как 8. Касьянов Иллюстрированный атлас по физике. Обращаем внимание на то, что этот классический школьный учебник может использоваться только как. Касьянов Иллюстрированный атлас по физике. Физика 10 класс Учебник для классов с углубленным изучением. Физика 11 класс Профильный уровень.
Физика 1. 0Физика 1. Сканированной версии в Интернете не нашел: ( Сделать сканы самому, пока руки не доходят - долго.
К тому же не знаю, как отнесется к этому автор. Учебник охватывает весь курс физики в школе, начиная с 7 класса. Когда- то двое моих учеников выполняли проектную работу, часть которой как раз была посвящена теме современных учебников физики, точнее их недостаткам. Конечно, ничего они не заняли. Зато пересказали мне мнение уважаемых членов жюри о том, что авторы из МГУ недавно сделали учебник . И действительно, курс обладает рядом улучшений, которые давно уже ну просто ломились в двери прежних учебников. Например в 7 классе идет пусть предельно минимизированное, но полноценное изложение механики.
То есть кошка сразу называется кошкой: механика делится на общепринятые разделы, формулируются законы Ньютона. К концу 8- го класса заканчивается практически весь цикл, что тоже логично, поскольку в 9- м умные и дальновидные педагоги учат только механике. Так сейчас во Второй Школе и так было в советские времена. Потом все сдвинули на год вперед, видимо с замахом на 1. Самый простой способ избежать на себе последствий чужого маразма - попросту его игнорировать, и так и поступают в многих профильных школах.
Рабочая программа по физике 10-11 класс (профильный уровень), авторы учебников Г.Я. Рассчитана на 340 ч (170 ч - в год, 5 ч в неделю).
Скачать в pdf ( 9,62 МБ): Громов С.В. Профильный уровень: учебник для общеобразовательных. Физика в 9, 10, 11 классах. Учебники по физике 9, 10, 11 класс.
На моем профессиональном пути попадались наделенные властью коллеги, утверждавшие, что изучать в 9- м классе только механику нам не даст Департамент образования. Фамилий называть не буду, но речь идет о лицее 1. Да, так вернемся к учебнику. Действительно, надо начинать полно объемную механику, но все это есть в томе 1. Теперь по содержанию. Например, первый закон Ньютона авторы сформулировали в точности так, как формулировал его я, на предыдущем этапе своего педагогического развития в области этой темы.
Я с тех пор, правда, внес в формулировку одно улучшение, но и предыдущая инкарнация весьма не плоха: формулировка разгружается от определения инерциальной системы отсчета (ИСО) - оно дается отдельно, а сам закон лишь постулирует, что такие системы отсчета существуют. Достаточно, однако сказать, что существует хотя бы одна ИСО, поскольку, если это верно, то количество ИСО бесконечно. Учитывая все сказанное, я всерьез задумался, не стоит ли рекомендовать курс А. В. Грачева, ученикам Лиги Школ в качестве основного учебника. Но, когда решение было практически уже принято, я сделал для себя целый ряд неприятных открытий. Перечислю основные из них.
Определение потенциальной энергии - традиционный набор общих фраз, где абсолютно отсутствует способ вычисления этой величины. Правда двумя строчками ниже дан такой способ, так почему бы его не взять в качестве определения? Кинетическая энергия определяется только для инерциальной системы отсчета. Теорема о кинетической энергии также формулируется исключительно для ИСО.
Теорема о механической энергии и закон сохранения энергии нагружены ограничениями, которые нет никакого смысла вводить. Область применения последнего снова ограничивается инерциальными системами отсчета. Ну и сторонние силы также определены по старинке. Действовал по медицинскому принципу Гиппократа: пусть там не все есть, зато переучивать придется по- минимуму. Если бы в курсе А. В. Грачева устранить ряд недостатков, мог бы получиться действительно прорывной учебник. За время, прошедшее с момента опубликования данного анонса, я успел пообщаться с одним из авторов учебника.
Завязалась дискуссия, постепенно перешедшая в перебранку. С мнением автора о том что .
Никакой такой школьной традиции нет, по крайней мере, в прежних учебниках она никак не озвучивается. Авторы тут явно - в авангарде, то есть все таки они, то есть вуз, диктует школе, а не наоборот, что вполне логично.
Другое дело, что вуз, в данном случае диктует, точнее пытается диктовать.. Также я не согласился продолжать речь . Недавно у меня состоялась беседа с самим г- ном Грачевым. Я совершил для себя великое множество .
ТОЛЬКО В ИНЕРЦИАЛЬНОЙ СИСТЕМЕ ОТСЧЕТА!!!!))))))) Это было настолько феерично, что я думаю посвятить данному знаменательному событию моей жизни отдельную статью.